近日，《山東省基本公共服務標準（2023版）》印發(fā)實施，其中針對學有所教明確了各類學生資助項目的對象和標準，以保障家庭經(jīng)濟困難學生群體公平接受教育。12月22日下午，在山東省政府新聞辦召開的政策解讀專題新聞發(fā)布會上，省教育廳二級巡視員朱傳綱在答本報記者提問時，介紹了山東省就此採取的政策措施。
朱傳綱介紹，為了「不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學」，近年來，山東不斷建立健全從學前教育到高等教育家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，形成以政府為主導，學校和社會為補充的「三位一體」資助格局，實現(xiàn)各學段全覆蓋、公辦與民辦學校全覆蓋、家庭經(jīng)濟困難學生全覆蓋的「三個全覆蓋」，2023年，全省統(tǒng)籌安排資助資金95.10億元、惠及學生282.53萬人次。
在完善政策體系方面，山東省於2022年修訂完善了《學生資助資金管理辦法》，進一步擴大了學生資助對象範圍。同時，山東在全國率先出臺《山東省學生資助經(jīng)費提取與使用管理辦法》，指導學校充分利用在事業(yè)收入中提取的校內(nèi)資助經(jīng)費，進一步豐富資助項目，將校內(nèi)資助作為政府資助的有效補充，有效提高家庭經(jīng)濟困難學生的資助力度。
為了更加精準地實現(xiàn)對家庭經(jīng)濟困難學生群體的資助，山東省出臺了全國首個學生資助服務政府類標準《山東學生資助服務規(guī)範》。在認定資助對象方面，山東將學生學籍信息與民政、鄉(xiāng)村振興、殘聯(lián)等部門的特困人群信息全面對接，通過系統(tǒng)比對、調(diào)查走訪、大數(shù)據(jù)分析、同學評議等，精準識別認定家庭經(jīng)濟困難學生，確保公平公正。在確定資助標準方面，山東綜合考慮各地經(jīng)濟社會發(fā)展狀況、物價水平、學校收費標準、學生家庭經(jīng)濟能力等因素，指導各地「一地一案」精準核定學生資助標準，努力滿足家庭經(jīng)濟困難學生受助需求。在發(fā)放資助資金方面，山東將資助資金納入財政直達資金管理，全面推行社?？òl(fā)放等現(xiàn)代化支付方式和支付手段，跟蹤調(diào)度資金撥付進度，確保及時足額發(fā)放到受助學生手中。
授人以魚，更授人以漁。朱傳綱介紹，為了資助對象順利就業(yè)、盡快脫困，山東聚焦家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生群體，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能提升培訓，「一人一檔」「一人一策」精準提供就業(yè)服務和資助幫扶，努力提供更多崗位對接機會。（記者 侯寶之）
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