2024年寒假期間,清華大學(xué)公共管理學(xué)院黨委副書記兼副院長(zhǎng)謝矜、學(xué)院學(xué)生事務(wù)辦主任劉近文帶隊(duì),學(xué)院師生以京港文化交流為主題,組成「香港文化交流寒假實(shí)踐團(tuán)」,於1月22日至26日赴港參觀走訪香港中聯(lián)辦、香港立法會(huì)、香港警務(wù)處、香港地方志等組織,以及香港教育大學(xué)、保良局林文燦英文小學(xué)、拔萃男書院附屬小學(xué)、聖三一堂小學(xué)等教育機(jī)構(gòu),深入體悟香港文化教育事業(yè)的改革發(fā)展。調(diào)研旨在學(xué)習(xí)如何幫助廣大香港市民開啟尋根之旅喚醒浩然的民族魂,促進(jìn)國民身份認(rèn)同的自豪與歸屬感並樹立正確的國家意識(shí)。青年強(qiáng)則國強(qiáng),實(shí)踐團(tuán)希望通過與香港學(xué)校師生進(jìn)行訪談了解香港兒童與青年發(fā)展的現(xiàn)狀、機(jī)遇與挑戰(zhàn)——特別是培育熱愛社會(huì)、具有全球化視野學(xué)生的全人發(fā)展教學(xué)理念方針。
3月22日至26日,保良局林文燦英文小學(xué)校長(zhǎng)文詩詠帶領(lǐng)該校60餘位老師來京回訪交流,親近祖國。文詩詠是清華大學(xué)公共管理學(xué)院的2019級(jí)EMPA(香港政務(wù)人才項(xiàng)目)院友。她一直懷揣著一顆熾熱的愛國之心,詩心育人,用家國情懷感染學(xué)校的師生。作為一名清華人,這次行程特別安排了參訪她的母?!迦A大學(xué)。
實(shí)踐團(tuán)在保良局林文燦英文小學(xué)宣講,實(shí)踐團(tuán)支隊(duì)長(zhǎng)在京港生李浩銘擔(dān)任 「代課老師」。
謝矜表示,通過京港兩地雙向交流,加強(qiáng)對(duì)國情的深入理解,有助於新時(shí)代愛國主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神,進(jìn)一步凝聚全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,踐行「一國兩制」制度和《中華人民共和國愛國主義教育法》內(nèi)容。非常歡迎文詩詠院友帶領(lǐng)保良局林文燦英文小學(xué)一行來訪,在自己的工作崗位上積極踐行清華校訓(xùn)「自強(qiáng)不息、厚德載物」,將行勝於言的精神傳遞給香港教育從業(yè)者與學(xué)生,成為內(nèi)地與香港文化教育的使者。期待未來共同努力,深化京港教育領(lǐng)域的交流與合作。
劉近文表示,在保良局林文燦英文小學(xué),調(diào)研團(tuán)與學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)就課程設(shè)計(jì)、愛國主義教育進(jìn)行深度交流,特別是如何在一所匯集31個(gè)國籍的學(xué)校講好中國故事,讓國情教育也能幫助國際友人更好地了解中國。實(shí)踐團(tuán)支隊(duì)長(zhǎng)在京港生李浩銘還擔(dān)任了「代課老師」,與小學(xué)生們介紹「一國兩制」的成果與分享他赴京求學(xué)的經(jīng)驗(yàn),在同學(xué)們心中播下了解國家、參與國家發(fā)展意願(yuàn)的種子。此次香港林文燦英文小學(xué)教師來訪,有助於通過實(shí)地考察進(jìn)一步提升國家民族意識(shí)和文化自信,培養(yǎng)愛國情懷,從而推動(dòng)香港基礎(chǔ)教育發(fā)展,有效落實(shí)「愛國者治港」原則,期待未來有更多香港教師來訪內(nèi)地,加深對(duì)內(nèi)地的認(rèn)識(shí)與了解。
兩地師生在清華大學(xué)合影留念
赴港實(shí)踐團(tuán)成員、公共管理學(xué)院研究生會(huì)主席唐思思陪同到清華參訪的保良局林文燦英文小學(xué)老師們遊覽了春意盎然的清華園,感受清華的校園文化。她表示,作為內(nèi)地青年,在與香港教師、同學(xué)們的交流中,互相增進(jìn)了對(duì)兩地歷史文化的理解。期待未來能與更多香港青年一起,在富有包容性的交流中,共同涵育更深厚的愛國情感,為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力。
保良局林文燦英文小學(xué)教師、乒乓球教練郭忠平對(duì)清華大學(xué)「為祖國健康工作五十年」的體育精神深有感觸,希望回港時(shí)將這種健康生活、為國奮鬥的精神傳遞給香港的同學(xué)們。他和其他體育老師表示,返港後將積極組織運(yùn)動(dòng)健兒在暑假期間來北京開展體育交流活動(dòng),讓香港青少年們通過體育活動(dòng)進(jìn) 一步感受國家,也希望能獲得社會(huì)上的支持。
清華在京港生感言——
支隊(duì)長(zhǎng)李浩銘:
作為一名公共管理專業(yè)的在京港生,我不妨也會(huì)想想我們可以如何借鑑內(nèi)地堅(jiān)持群眾路線動(dòng)態(tài)且精準(zhǔn)的社會(huì)治理經(jīng)驗(yàn)。組織老師同學(xué)回香港調(diào)研,讓我們把清華帶回香港也與眾多小學(xué)生們分享我們的所見所聞,也從全新的維度思考兩地在文化、教育制度及行政管理方面的差異。這次雙向的交流是香港青年努力發(fā)揮雙重「超級(jí)聯(lián)繫人」優(yōu)勢(shì)的有力實(shí)踐,既作為內(nèi)地與香港的橋樑,也發(fā)出我們青年聲音聯(lián)通世界!
葉瑛童:
雖然已在香港生活了很多年,但這次返鄉(xiāng)調(diào)研意外的帶給我耳目一新的感覺,過去,香港一直沒有強(qiáng)調(diào)愛國教育,學(xué)校裡面臨著國家歷史與發(fā)展內(nèi)容的缺口,黨史更是鮮有提及。然而,此次調(diào)研讓我看到了一個(gè)不一樣的香港,一個(gè)團(tuán)結(jié)的香港,因?yàn)楦鹘缛耸慷荚谂Φ臑槟贻p一代創(chuàng)造更好的未來。
薛瑞玲:
整個(gè)寒假實(shí)踐文化交流團(tuán)的經(jīng)歷,是一次關(guān)於學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和思考的旅程。它不僅讓我對(duì)香港的公共部門和教育問題有了直觀和深入的了解,更重要的是,它激發(fā)了我對(duì)公共政策、教育改革的興趣和熱情。(記者 楊凌雲(yún))
頂圖:兩地師生在保良局林文燦英文小學(xué)合影留念。