由深圳大學(xué)主辦,社會科學(xué)部、外國語學(xué)院、區(qū)域國別與國際傳播研究院承辦的「粵港澳大灣區(qū)建設(shè)與外語人才創(chuàng)新型培養(yǎng)模式探究」學(xué)術(shù)研討會近日在深圳大學(xué)舉辦。本屆研討會旨在探討粵港澳大灣區(qū)建設(shè)與外語人才創(chuàng)新型培養(yǎng)模式。深圳大學(xué)副校長張曉紅、外國語學(xué)院院長戴永紅出席開幕式並致辭。來自國內(nèi)多所著名高校和研究機構(gòu)的知名專家學(xué)者出席研討會並作主旨發(fā)言。
開幕式上,張曉紅在致辭中從國家戰(zhàn)略需求出發(fā),指出大灣區(qū)建設(shè)對於外語人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新的迫切需求,寄望專家學(xué)者的真知灼見能為高層次、國際化、複合型的外語人才培養(yǎng)引領(lǐng)方向。
戴永紅在致辭中對各高校和研究機構(gòu)專家學(xué)者的參會表達誠摯的歡迎和衷心的感謝,強調(diào)國家意識、家國情懷在大灣區(qū)外語人才培育中的重要作用。
在第一場主題發(fā)言中,發(fā)言人圍繞「大灣區(qū)建設(shè)與新文科引領(lǐng)下的外語學(xué)科跨越式發(fā)展」分論題進行精彩演講。中國社會科學(xué)院教授陳眾議提出外語學(xué)科賦能中文和人文賦能AI兩大賦能機制,指出在實現(xiàn)新文科跨越式發(fā)展的進程中,堅持以中文為核心的中華人文精神的重要性。清華大學(xué)教授曹莉從「舊學(xué)」過渡到「新論」,概括外文學(xué)科從應(yīng)用性向人文性,再到交叉性、多元性和「外語+」的發(fā)展軌跡,指出高超的語言能力、結(jié)構(gòu)性的文史知識、人工智能的基本素養(yǎng)以及跨文化視野和跨文明心智對當下重整外文學(xué)科至關(guān)重要。黑龍江大學(xué)教授孫淑芳討論了新文科引領(lǐng)下外語學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展的迫切性,強調(diào)新時期外語學(xué)科內(nèi)涵應(yīng)從評估指標體系、學(xué)科建設(shè)視角、綜合性視角三個方面界定。廣東外語外貿(mào)大學(xué)教授徐真華指出人文學(xué)科有著其他學(xué)科尚不完全具備的博雅文化價值、民族凝聚價值和精神鑄魂價值,高校的人文學(xué)科是引領(lǐng)大學(xué)生聚焦海量閱讀,自由討論,嚴肅思考,務(wù)實社會調(diào)查及理性批判精神的有效平臺和載體。華東師範大學(xué)王靜教授以外語人才培養(yǎng)試點項目和探索中的實踐教學(xué)改革為切入點,介紹了華東師範大學(xué)外語學(xué)院的「雙語雙科」教育模式,強調(diào)在保持傳統(tǒng)學(xué)科教育的基礎(chǔ)上,通過跨專業(yè)複合型人才培養(yǎng),滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求。
在第二場主旨發(fā)言中,發(fā)言人圍繞「大灣區(qū)建設(shè)與新質(zhì)生產(chǎn)力推動下的外語人才培養(yǎng)新模式」分論題進行了主題發(fā)言。上海外國語大學(xué)教授陸經(jīng)生指出在人工智能和大數(shù)據(jù)時代背景下,跨文化交流需求日益增長,外語學(xué)科的重要性愈發(fā)凸顯,他深入分析了西班牙語學(xué)科在國家對外開放和「一帶一路」建設(shè)中取得的跨越式發(fā)展,強調(diào)了西班牙語在其中的關(guān)鍵作用。北京外國語大學(xué)教授郭連友分享了對區(qū)域國別研究的深刻見解,闡述了區(qū)域國別研究的地域性、全面性和跨學(xué)科性等特徵,並強調(diào)語言或文學(xué)在促進區(qū)域全方位認識中的核心地位。戴永紅剖析了「兩個大局」下外語學(xué)科急需創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀,強調(diào)國際複合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)是國家戰(zhàn)略所需,也是中華民族偉大復(fù)興的希望,探討利用地區(qū)優(yōu)勢推動外語學(xué)科與區(qū)域資源結(jié)合的實踐方法。深圳大學(xué)教授寧一中探討AI給教學(xué)和科研帶來的便利以及AI帶來的挑戰(zhàn),引發(fā)了對知識產(chǎn)權(quán)和責(zé)任歸屬以及關(guān)於AI如何改變文學(xué)創(chuàng)作本質(zhì)的思考,並指出了AI輔助文學(xué)創(chuàng)作下的倫理挑戰(zhàn)。
在第三場主題發(fā)言中,專家圍繞「大灣區(qū)建設(shè)與區(qū)域國別學(xué)引導(dǎo)下的外語專業(yè)改革新路徑」分論題展開探討。北京語言大學(xué)羅林教授指出,區(qū)域國別研究學(xué)科與智庫是一體兩面,當下探討一級學(xué)科區(qū)域國別學(xué)如何更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域合作、社會進步和國際傳播,如何更好地擔(dān)當智庫使命,是學(xué)界面臨的重要任務(wù)。中山大學(xué)陳杰教授從科學(xué)研究的範式引入到人才培養(yǎng)的範式,強調(diào)人才培養(yǎng)新範式的重要性,指出區(qū)域國別研究人才培養(yǎng)是外語學(xué)科人才培養(yǎng)範式轉(zhuǎn)換的首選方案。
華南理工大學(xué)朱獻瓏教授聚焦國際組織人才培養(yǎng)議題,指出做好國際組織人才培養(yǎng)工作對提升我國在國際組織中的話語權(quán)和影響力、推動構(gòu)建新型國際關(guān)係、構(gòu)建人類命運共同體具有重要的現(xiàn)實意義。
深圳大學(xué)祝湘輝教授從東南亞研究切入,介紹了中文古籍的價值與中西學(xué)者的探索,提出「新」區(qū)域國別研究注重多學(xué)科融合和問題導(dǎo)向,為理解不同區(qū)域提供精細化、個性化的知識體系。(記者 林麗青 通訊員 劉馨雨 寧梅 羅紫琪)