致力提升基層兒童和青少年心理健康的「愛望基金The WEMP Foundation」今日（28日）宣布，聯(lián)同瑪麗醫(yī)院兒童及青少年精神科團隊，以及精神科?？漆t(yī)生陳國齡，推出疫情後全港首個參照教育局新編訂的《家長教育課程架構(gòu)（幼稚園）》綱領(lǐng)、針對幼兒家長教育的正向教育課程「幼愛齊家教」計劃，透過重塑家長四大育兒觀，增強他們育兒的信心。
愛望基金在去年展開「幼愛齊家教」先導計劃，與香港小童群益會、聖雅各福群會和東華三院合作，先行在16間幼稚園為3至6歲幼童的父母提供正向育兒培訓，協(xié)助父母改善育兒技巧、減輕自身壓力和提升親子關(guān)係。先導計劃有逾4000名家長和幼童參與，有九成參與計劃的家長都表示，更有信心管教孩子，以及促進他們的精神健康。先導計劃成效顯著，為愛望基金矢志日後在全港幼稚園普及化計劃打了強心針。
愛望基金首席執(zhí)行官毛迪生表示，「早啓之路，培育未來」是「幼愛齊家教」的宗旨，通過這個家校合作的計劃，希望能夠幫助更多的家長重塑育兒觀，及早提升他們的育兒技巧、建立良好的親子關(guān)係。這有助減輕家長的壓力，並對促進幼兒的心理健康有正面影響。
愛望基金首席執(zhí)行官毛迪生致歡迎辭，承諾致力和各教育機構(gòu)和社會工作者合作，為更多幼兒及家長提供支援。
「幼愛齊家教」計劃項目總監(jiān)陳國齡醫(yī)生表示，過去的新冠疫情令小孩的學習和成長受到很大的打擊，尤其影響語言和社交能力，父母因而需要調(diào)整育兒方式。根據(jù)香港特區(qū)政府兒童事務委員會的研究，普遍兒童在疫後缺乏自信、社交技巧較弱，患有抑鬱癥等精神健康問題也較多。家長亦因為子女的學習進度，背負極大壓力。
「幼愛齊家教」計劃總監(jiān)，香港大學李嘉誠醫(yī)學院精神科學系榮譽臨床副教授陳國齡醫(yī)生介紹計劃理念及前瞻。
「幼愛齊家教」計劃針對疫後的情況，採取「理論與實戰(zhàn)」方式，為幼稚園家長重塑四大育兒觀，提倡「家長不須完美」、「小朋友需時成長」、「家長焦慮可傳染」以及「幼兒玩樂很重要」。家長透過講座、工作坊和進階小組，可以由淺入深全面學習育兒技巧，減壓訣竅和改善親子關(guān)係的方法。
該計劃是一項新舉措，在心理健康框架下針對兒童及其父母的發(fā)展需求，而設的全面3年家長教育課程，並針對兒童的年齡適切性、發(fā)展需求度身定製。 透過實證干預和多層次架構(gòu)，賦予父母權(quán)力和支援父母。該計劃的目標是提升父母對幼兒發(fā)展認識、提高育兒技能，加強親子關(guān)係，並減少父母壓力。
陳醫(yī)生勸勉家長需要認識和接受自己缺點才可成長，她建議家長與幼兒相處時需要耐性，要給予充分時間讓孩子消化指令，並肯定及欣賞孩子的配合。陳醫(yī)生亦強調(diào)，育兒需要教育和玩樂並重，遊戲有助小朋友自我表達、建立自尊，並且可以疏導內(nèi)心的鬱結(jié)，令小朋友的心靈得到滋養(yǎng)。
根據(jù)香港大學李嘉誠醫(yī)學院精神科學系臨床助理教授李芷琪醫(yī)生團隊的成效調(diào)查，九成參與先導計劃的家長都表示，在四大育兒範疇都有得著，包括增加對兒童精神健康的認識、更有效掌握管教兒童的技巧、提升有效管教孩子的信心，以及更有信心促進小朋友的精神健康和健康社交發(fā)展。
香港大學李嘉誠醫(yī)學院精神醫(yī)學系臨床助理教授李芷琪教授發(fā)布「幼愛齊家教」先導計劃第一階段成效評估。
頂圖：「愛望基金The WEMP Foundation」一直支持教育局各項促進兒童精神健康的措施，並致力聯(lián)動教育界為更多兒童和家長提供支援?；鹪缜芭e行幼愛齊家教–幼兒家長學習計劃啟動禮暨「幼兒發(fā)展」與「家長教育」研討會，邀得教育局局長蔡若蓮（後排左七）擔任主禮嘉賓。
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