藝術(shù)教育是全人發(fā)展不可或缺的一部分，一年一度的香港視覺(jué)藝術(shù)教育節(jié)旗艦活動(dòng)「視藝展」由香港美術(shù)教育協(xié)會(huì)舉辦，旨在為學(xué)生及教師提供交流平臺(tái)，並提升大眾對(duì)本地視覺(jué)藝術(shù)教育的關(guān)注。今年展覽步入第十三屆，將於12月18日至25日假香港大會(huì)堂低座展覽廳舉行，展出香港學(xué)生過(guò)去一年的藝術(shù)成果，並設(shè)互動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)，供大眾參與藝術(shù)。
得獎(jiǎng)學(xué)生鄭凱茜的紙上塗鴉作品。
是次展覽展出約240件來(lái)自本地中小幼學(xué)生的視覺(jué)藝術(shù)作品，包括「葛量洪視覺(jué)藝術(shù)獎(jiǎng)」及「創(chuàng)意學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃」的得獎(jiǎng)作品?！父鹆亢橐曈X(jué)藝術(shù)獎(jiǎng)」開(kāi)放予本地中學(xué)生參與，旨在鼓勵(lì)年輕藝術(shù)家發(fā)掘自身潛能，透過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)思想與情感。今年的獲獎(jiǎng)作品風(fēng)格和媒介各具特色，包括塗鴉、電繪、玻璃雕塑、瓷盤(pán)壓克力、互動(dòng)光影裝置等，並反映了社會(huì)議題和個(gè)人經(jīng)歷等多元主題，充分展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意才華。
得獎(jiǎng)學(xué)生廖梓吟以電繪桌布及瓷盤(pán)壓克力描繪家庭場(chǎng)景。
至於小學(xué)及幼兒園組別的「創(chuàng)意學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃」得獎(jiǎng)作品也別出心裁。有幼稚園學(xué)生以混合媒介創(chuàng)作出粵劇花旦藝術(shù)作品，展現(xiàn)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與喜愛(ài)；亦有小學(xué)生的作品以細(xì)緻的筆觸捕捉狂歡節(jié)的歡愉，展現(xiàn)出小畫(huà)家細(xì)膩的觀察力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
得獎(jiǎng)學(xué)生鄭泳藍(lán)的作品《看大戲後感》。
此外，展覽並設(shè)多個(gè)展區(qū)，包括STEAM設(shè)計(jì)教育實(shí)驗(yàn)推廣計(jì)劃、「教藝兩全2024」學(xué)生集體創(chuàng)作展、第十五屆海峽兩岸少兒美術(shù)大展、「視覺(jué)藝術(shù)教師表?yè)P(yáng)計(jì)劃2024」藝術(shù)教育終身成就獎(jiǎng)余寄撫老師作品展，以及「懷舊香港親子工作坊」作品展，觀眾可一覽學(xué)生和教師多元的藝術(shù)作品。
得獎(jiǎng)學(xué)生陳竟丞的作品《狂歡節(jié)》。
本屆教育節(jié)的配套活動(dòng)之一「創(chuàng)意書(shū)法及教學(xué)工作坊」邀得資深書(shū)畫(huà)家潘子勳老師帶領(lǐng)。創(chuàng)意書(shū)法有別於與傳統(tǒng)書(shū)法，旨在配合多元水墨技巧，創(chuàng)作出充滿趣味的新書(shū)法作品。工作坊現(xiàn)正招募本地視藝科教師及有興趣的公眾人士參與，透過(guò)分享書(shū)法概論及歷史，以及技巧示範(fàn)，讓參加者體驗(yàn)創(chuàng)意書(shū)法。（記者：Ruth）
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