聚焦「質(zhì)量」與「樂學(xué)」兩大主題，通過打造「不一樣的校園」、「不一樣的課程」、「不一樣的師資」，使瀋陽(yáng)市渾南區(qū)「不一樣的優(yōu)學(xué)」特色幸福教育品牌更加閃亮。9月10日，渾南區(qū)召開2023年教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)，對(duì)未來(lái)三年渾南區(qū)教育方向提出具體舉措。
提升品牌：「不一樣的優(yōu)學(xué)」特色幸福教育
未來(lái)，渾南區(qū)將通過打造「不一樣的校園」、「不一樣的課程」、「不一樣的師資」進(jìn)而使「不一樣的優(yōu)學(xué)」 特色幸福教育品牌更加閃亮。
「不一樣的校園」：以「安全」為基礎(chǔ)。用數(shù)字智能打造平安校園，通過人臉識(shí)別、自動(dòng)化隔離柱、AI報(bào)警器等技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)校園封閉式管理系統(tǒng)全覆蓋。
以「綠色」為底色。聚焦孩子近視、肥胖、齲齒等突出問題，加大防控力度，完成1385間教室採(cǎi)光照明改造，引進(jìn)專業(yè)醫(yī)療設(shè)備和資源，為學(xué)生提供體檢服務(wù)和報(bào)告分析。
以「特色」為驅(qū)動(dòng)。大力推進(jìn)「一校一品」建設(shè)，建成國(guó)家級(jí)足球特色校8所、籃球特色校2所、冰雪特色校2所，靈動(dòng)教育、蝶美教育等理念滋養(yǎng)孩子全面發(fā)展，讓孩子在特色辦學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長(zhǎng)。
「不一樣的課程」：圍繞「雙減」政策和新課標(biāo)要求，啟動(dòng)以「素養(yǎng)導(dǎo)向、綜合育人、實(shí)踐育人」為重點(diǎn)的區(qū)域課程改革，打造以深度、個(gè)性、更智慧為典型特徵的「不一樣的課程」。
個(gè)性化課程支撐學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。深化與「四大館」、遼籃等域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源合作，為全域?qū)W生打造涵蓋200餘門課程的「1+2+6+N」、「智慧+」特色校本課程體系，讓課後服務(wù)成為「學(xué)生舒心、家長(zhǎng)放心」的民生工程。
「三個(gè)健康」行動(dòng)支撐學(xué)生健康成長(zhǎng)。引進(jìn)知名專家領(lǐng)銜的心理健康項(xiàng)目，開展全員心理測(cè)評(píng)、及時(shí)干預(yù)指導(dǎo)。開展「喚醒身體」「美育提升」「勞動(dòng)教育」行動(dòng)，初步建成促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康、心靈健康的育人支撐體系。
核心素養(yǎng)導(dǎo)向支撐學(xué)生深度學(xué)習(xí)。開展「教育教學(xué)質(zhì)量提升攻堅(jiān)年」活動(dòng)，構(gòu)建備教學(xué)評(píng)一體化校本研訓(xùn)體系。大力推廣「情景化」「做中學(xué)」「體驗(yàn)式」等新教學(xué)模式。
「閱讀強(qiáng)基」工程支撐學(xué)生素養(yǎng)提升。倡導(dǎo)「全學(xué)段」閱讀、全域閱讀「零盲區(qū)」，更新閱讀資源、確保閱讀時(shí)長(zhǎng)，讓閱讀滋養(yǎng)孩子生命成長(zhǎng)。
教育數(shù)碼化支撐學(xué)生精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。建設(shè)基於AI智慧課堂的教學(xué)分析系統(tǒng)、區(qū)校一體化「互聯(lián)網(wǎng)+教研」等特色平臺(tái)，讓多場(chǎng)景的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。
「不一樣的師資」：樹牢「重師德、強(qiáng)師風(fēng)」導(dǎo)向，創(chuàng)新開展「三支隊(duì)伍」建設(shè)，打造以崇德、專業(yè)、更幸福為典型特徵的「不一樣的師資」。
強(qiáng)化師德為先。高水平開展師德師能培訓(xùn)，推進(jìn)「雙帶頭人」「雙培養(yǎng)」培育工程，探索師德培訓(xùn)新模式，樹立師德新標(biāo)桿。
助力教師發(fā)展。系統(tǒng)實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升、年輕（優(yōu)秀）幹部培養(yǎng)、教師隊(duì)伍提升「雁陣計(jì)劃」。
增進(jìn)教師幸福。全力保障教師待遇。關(guān)愛教師精神成長(zhǎng)，成立青年教師讀書俱樂部，組建「愛之聲」教師合唱團(tuán)等教工代表隊(duì)，不斷增強(qiáng)教師幸福感。
三年計(jì)劃：品質(zhì)教育在渾南 未來(lái)教育看渾南
在本次會(huì)議上，渾南區(qū)提出到2025年，建立與區(qū)域人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，優(yōu)質(zhì)教育資源供給總量、供給結(jié)構(gòu)滿足百姓「上好學(xué)」需要，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)質(zhì)教育資源不足向全域優(yōu)質(zhì)均衡轉(zhuǎn)變、從局部?jī)?yōu)化為主向構(gòu)建全新樣態(tài)轉(zhuǎn)變、從基本滿足向更加滿意轉(zhuǎn)變，形成「不一樣的優(yōu)學(xué)」特色幸福教育品牌標(biāo)識(shí)，樹立「品質(zhì)教育在渾南、未來(lái)教育看渾南」標(biāo)桿形象，建設(shè)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示範(fàn)區(qū)、基礎(chǔ)教育綜合改革先行區(qū)、瀋陽(yáng)幸福教育引領(lǐng)區(qū)、東北地區(qū)教育新高地。
重磅消息：瀋陽(yáng)二中渾南分校官宣落地
在此次會(huì)議上，還發(fā)布了一個(gè)重磅消息，經(jīng)瀋陽(yáng)市教育局與渾南區(qū)人民政府研究，按照「名校建分?！沟乃悸罚瑨?cǎi)取「市屬市管、區(qū)投區(qū)享」模式建設(shè)瀋陽(yáng)市第二中學(xué)渾南分校，該校將為市教育局直屬學(xué)校。
該校擬定學(xué)位1800個(gè)，學(xué)校建成後，將參照省示範(fàn)性普通高中標(biāo)準(zhǔn)和《瀋陽(yáng)市全面落實(shí)指標(biāo)到校政策執(zhí)行方案》要求執(zhí)行指標(biāo)到校政策，指標(biāo)到校部分只面向渾南區(qū)初中畢業(yè)生，且指標(biāo)到校比例逐年提升，第一年指標(biāo)到校比例為60%、第二年為70%、第三年及以後為80%。
瀋陽(yáng)市教育局黨組書記、局長(zhǎng)孫常福
會(huì)上，瀋陽(yáng)市教育局黨組書記、局長(zhǎng)孫常福對(duì)渾南教育給予充分肯定，他指出，渾南區(qū)對(duì)教育真重視，渾南教育真創(chuàng)新、真幸福，在推進(jìn)「雙減」工作落地、打造幸福教育品牌方面提供了渾南經(jīng)驗(yàn)。他希望渾南教育在已有成績(jī)基礎(chǔ)上，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，圍繞「安全、健康、樂學(xué)、成長(zhǎng)」幸福教育內(nèi)涵，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移發(fā)展素質(zhì)教育，著力推進(jìn)育人方式變革，全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教育生態(tài)，努力構(gòu)建高質(zhì)量幸福教育體系，辦好人民滿意的教育。
瀋陽(yáng)市渾南區(qū)委書記閆占峰
渾南區(qū)委書記閆占峰對(duì)全區(qū)教育下一步發(fā)展提出工作要求。他強(qiáng)調(diào)，渾南區(qū)將把教育作為保障和改善民生的重要突破口、作為打造最佳營(yíng)商環(huán)境的關(guān)鍵選項(xiàng)，加快轉(zhuǎn)變育人方式、提升教育質(zhì)量、優(yōu)化教育生態(tài)，真正讓「不一樣的優(yōu)學(xué)」成為助力渾南高質(zhì)量發(fā)展的金字招牌。他強(qiáng)調(diào)，要在人才培養(yǎng)體系轉(zhuǎn)型升級(jí)、數(shù)字賦能推動(dòng)教育發(fā)展、統(tǒng)籌優(yōu)化教育資源配置上下工夫；要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，完善科學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建社會(huì)協(xié)同聯(lián)動(dòng)格局；要堅(jiān)持以最好的資源支持教育，最強(qiáng)的改革支持教育，最大的關(guān)愛支持教育，充分發(fā)揮好教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，為打造東北綜合實(shí)力「第一區(qū)」提供更強(qiáng)大的教育力量。
優(yōu)秀教育工作者代表
會(huì)議還對(duì)2023年教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。（王藝橋）
頂圖：瀋陽(yáng)渾南區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)
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