近年,精神健康問題日益受到關(guān)注,香港心理衞生會與香港中文大學(xué)社會工作學(xué)系合作,於今今年4月至6月期間為127名「地區(qū)服務(wù)及關(guān)愛隊伍」成員提供「精神健康急救課程」培訓(xùn)。隨後,中大社會工作學(xué)系崔佳良教授團(tuán)隊對課程成效進(jìn)行調(diào)研評估,並於今日(8日)公布調(diào)研結(jié)果。
2022年特首《施政報告》宣布在全港18區(qū)成立「關(guān)愛隊」,以推展社區(qū)關(guān)愛活動,包括探訪有需要人士,及協(xié)助處理突發(fā)和緊急事故。為提升「關(guān)愛隊」成員在社區(qū)中識別和介入精神健康問題的能力,香港心理衞生會特別設(shè)計了「精神健康急救課程」,為他們進(jìn)行培訓(xùn)。
調(diào)研以立意抽樣方式,採用前後測設(shè)計,通過問卷收集數(shù)據(jù),共收集前測有效問卷127份,後測有效問卷73份。結(jié)果顯示,參與課程的關(guān)愛隊成員在精神健康知識、對情緒病及精神病患者的接受程度及社區(qū)服務(wù)應(yīng)用三方面均有顯著改善,顯示課程對提升受訪成員在社區(qū)精神健康工作中的知識與能力具有積極作用。
在精神健康知識方面(Mental Health Knowledge Schedule,MAKS),受訪成員參與課程後的精神健康知識的平均總得分及污名化相關(guān)範(fàn)疇得分(Stigma-related mental health knowledge areas)在統(tǒng)計學(xué)上均有顯著提升,在後測的平均總得分更已達(dá)到問卷所設(shè)定的高分水平。
在對待精神病患者的態(tài)度上(Community Attitudes towards the Mentally Ill,CAMI),不論是總體得分、偏見/排斥(Prejudice/Exclusion Factor)及寬容/支持(Tolerance/Support for Community Care Factor),後測得分均有所提升;其中,後測總體得分更在統(tǒng)計學(xué)上有顯著提升。
在心理健康支持(Mental Health Support Scale,MHSS-I)上,受訪成員在5個支援範(fàn)疇(即1. 處理、評估與協(xié)助;2. 鼓勵獲得適當(dāng)?shù)膶I(yè)協(xié)助;3. 鼓勵及其他支持4. 立即自殺的風(fēng)險;5. 不願尋求協(xié)助)及總體平均分在統(tǒng)計學(xué)上均有顯著提升。
最後,受訪成員對於面對抑鬱或思覺失調(diào)潛在患者時的信心亦顯著增強(qiáng)。總體而言,研究顯示課程對參加者在上述三個方面均有正面幫助,並且這些幫助可能進(jìn)一步支持受訪成員在面對社區(qū)潛在精神病患者時,表現(xiàn)出更強(qiáng)的信心。
香港心理衞生會副總幹事黃敏信表示,實證研究顯示關(guān)愛隊接受精神健康急救培訓(xùn)後,反應(yīng)正面,成員對精神健康有了更正面的認(rèn)識,期望全港關(guān)愛隊均接受有關(guān)培訓(xùn)。他建議關(guān)愛隊可安排合適的領(lǐng)袖或隊員接受精神健康急救導(dǎo)師培訓(xùn),以便日後持續(xù)培訓(xùn)關(guān)愛隊成員。為應(yīng)對社區(qū)上複雜多變的情況,香港心理衞生會亦提供精神健康急救延伸課程,以補(bǔ)充處理社區(qū)複雜問題的應(yīng)對技巧。
崔佳良表示,關(guān)愛隊成員接受精神健康急救培訓(xùn)後,對精神健康的知識及對精神病患者的接受程度明顯有所提升,顯示課程能夠提升成員的精神健康認(rèn)識、減少標(biāo)籤及提升對精神病患者的包容性;另一方面,參與培訓(xùn)後,關(guān)愛隊成員對在社區(qū)提供精神健康支援的信心也有明顯改善,顯示課程能夠幫助成員在提供社區(qū)精神健康支援時建立信心。
立法會議員鄧家彪表示,關(guān)愛隊成員接受培訓(xùn),有助加強(qiáng)社區(qū)精神健康及與地區(qū)之間的協(xié)作,並建立更有效和有愛的服務(wù)網(wǎng),讓精神健康困擾人士便於求助和樂於求助,也讓地區(qū)人士和關(guān)愛隊成員對精神健康情況有正面認(rèn)識、判別能力及夥伴支援。鄧家彪又指,政府致力推動基層醫(yī)療,並透過連結(jié)不同專業(yè),為市民提供更全面的身心健康支援服務(wù)。若能在社區(qū)層面為市民提供免費的精神健康評估,及早發(fā)現(xiàn)和介入,並採用「階梯支援模式」(Stepped Care Model),即持續(xù)評估個案的精神健康情況,按需要分流個案到合適層級的服務(wù),使資源分配得當(dāng),有助為情緒困擾較輕的個案提供以實證為本的低密度心理支援。