香港商報(bào)評論員 蘇信
本港教師流失人數(shù)增加，統(tǒng)計(jì)顯示，22/23學(xué)年共流失6748名中小學(xué)、幼稚園老師，較對上一個(gè)學(xué)年增約25%。主因是近年香港學(xué)齡人口持續(xù)下降，骨牌效應(yīng)之下，幼稚園、小學(xué)及中學(xué)收生不足，個(gè)別學(xué)校面臨縮班殺校壓力，情況愈趨嚴(yán)峻。不少教育工作者朝不保夕，無奈選擇另投他處。
這不僅可能影響教學(xué)質(zhì)素及學(xué)校運(yùn)作暢順，而且會(huì)導(dǎo)致本港教育品牌優(yōu)勢的流失。教師流失問題不能等閒視之，生源不足的趨勢已對教育造成負(fù)面影響，亦影響香港的競爭力，這是需要正視的問題。希望政府早作籌謀，精準(zhǔn)掌握社會(huì)需求，積極提出良策，穩(wěn)定學(xué)校收生及開拓生源，保住教師隊(duì)伍，保持良好教育質(zhì)素，為香港發(fā)展儲(chǔ)備更多人才。
以流失率計(jì)算，幼稚園的教師流失率是「重災(zāi)區(qū)」。按年資劃分，10年或以下年資的教師流失較嚴(yán)重，流失率達(dá)19%；15年以上年資的資深教師流失率亦達(dá)到16.1%；11至15年年資的流失率則為13.3%。公營和直資中學(xué)的流失率分別是9.8%和10.1%；小學(xué)則分別是8.5%和8.9%。香港生育率低迷，社會(huì)少子化情況愈益嚴(yán)重，近年幼兒人數(shù)急跌，相當(dāng)一部分幼稚園收生減少甚至停辦，自然對教師的需求下降，幼教首當(dāng)其衝，亦波及中小學(xué)教師，情況並不令人意外。教育局局長蔡若蓮表示，每年都會(huì)檢視教師供應(yīng)及學(xué)校實(shí)際情況，但就指目前教師供應(yīng)仍然充足，甚至可以形容供應(yīng)量非常充裕，說明供求失衡導(dǎo)致教師流失現(xiàn)象加劇，更多是市場問題。
惟教師流失對家校關(guān)係、師生關(guān)係、學(xué)生心態(tài)，以及實(shí)際教學(xué)管理都可能會(huì)產(chǎn)生影響。當(dāng)局對此須高度重視，挽留和吸引優(yōu)秀教師，並結(jié)合人口政策和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，做好整體教師供求的統(tǒng)籌，以適應(yīng)本港未來人口變化的需要，穩(wěn)定教學(xué)環(huán)境，維持教學(xué)質(zhì)素，培育香港未來?xiàng)潣?。最重要是不能因?yàn)榻處熈魇Ф绊懻w教育質(zhì)量，教育局既要繼續(xù)為現(xiàn)有的教師加強(qiáng)培訓(xùn)，提供穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境及更佳的職業(yè)前景，也要實(shí)事求是，通過拆小班、縮班、合併等方式，紓緩學(xué)額過剩，優(yōu)化教育資源。
社會(huì)有聲音建議，向境外推廣香港教育優(yōu)勢，吸引更多非港籍學(xué)生來港求學(xué)，亦是幫助本港學(xué)校開拓生源，穩(wěn)定及壯大教師隊(duì)伍的方法之一，值得認(rèn)真考慮。香港教育理念先進(jìn)、國際化程度高、教學(xué)方式靈活、教育環(huán)境優(yōu)越，重視兩文三語，擁有五所世界百強(qiáng)大學(xué)，得到全球300多所高校認(rèn)可的文憑試，對外地學(xué)生有極大的吸引力。這些豐厚的教育資源，不但要千方百計(jì)維護(hù)，而且還要將品牌優(yōu)勢進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，莫令其白白流失。
近期港府大力「搶人才」，截至去年11月底超過12萬宗獲批，逾8.1萬人已經(jīng)到港，並有逾4.7萬人才子女獲批來港，可入校讀書。此外，父母來港讀書獲得居留權(quán)，幫助子女來港升學(xué)，近期也正在悄悄興起，相信有助緩解收生不足的情況。未來當(dāng)局可考慮進(jìn)一步採取放寬措施，做好政策配套，吸引更多內(nèi)地城市，以及東盟國家等學(xué)生來港就讀，不單解決生源問題，也能培養(yǎng)和積儲(chǔ)年輕人才，更好發(fā)展國際教育樞紐。
圖源：政府新聞網(wǎng)fb
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