甘肅省政協(xié)住澳門委員、澳門甘肅聯(lián)誼會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)、中國(guó)銀行（澳門）總裁陳曉平接受本報(bào)記者採(cǎi)訪
「如何完善學(xué)前教育檢測(cè)體系，提升學(xué)前教育保教質(zhì)量是我今年比較關(guān)注的問(wèn)題?！垢拭C省政協(xié)住澳門委員、澳門甘肅聯(lián)誼會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)、中國(guó)銀行（澳門）總裁陳曉平在甘肅蘭州參加政協(xié)甘肅省十三屆二次會(huì)議期間就今年提案內(nèi)容接受本報(bào)記者專訪時(shí)說(shuō)。
記者了解到，為全面提升保教質(zhì)量，此前我國(guó)頒布了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》（下稱《指南》），首次在國(guó)家層面系統(tǒng)地從總體要求、評(píng)估內(nèi)容、評(píng)估方式、組織實(shí)施四個(gè)方面闡明了我國(guó)幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估的改進(jìn)方向，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍五個(gè)方面內(nèi)容提出了15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)，正式從國(guó)家層面對(duì)幼兒園保教質(zhì)量提出標(biāo)準(zhǔn)，明確了評(píng)估的實(shí)施路徑。
在陳曉平委員看來(lái)，《指南》的出臺(tái)體現(xiàn)了以幼兒為本的思想，強(qiáng)調(diào)尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，要求理解幼兒的學(xué)習(xí)方式，珍視幼兒生活和遊戲的獨(dú)特價(jià)值；通過(guò)評(píng)估促進(jìn)保教質(zhì)量的提升，充分發(fā)揮評(píng)估的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)和激勵(lì)功能；重視幼兒保教的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)將科學(xué)保教理念轉(zhuǎn)化為幼兒園的實(shí)踐，在活動(dòng)組織、師幼互動(dòng)等方面加強(qiáng)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程
他建議地方政府完善國(guó)家學(xué)前教育監(jiān)測(cè)體系，對(duì)學(xué)前教育公共服務(wù)加以監(jiān)管?！甘菍?shí)現(xiàn)全體幼兒得到公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育的有力保障。通過(guò)分析監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，了解全國(guó)學(xué)前教育質(zhì)量的總體狀況和趨勢(shì)，為制訂教育政策提供依據(jù)；了解不同地區(qū)、不同性質(zhì)幼兒園的教育質(zhì)量差異，及時(shí)採(cǎi)取措施保障教育公平?！龟悤云秸f(shuō)，還要建設(shè)地方管理系統(tǒng)，結(jié)合地方特點(diǎn)建立完善的評(píng)估方案和相應(yīng)的工作機(jī)制；政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)制定支持學(xué)前教育保教質(zhì)量提升的政策，並增加相應(yīng)的資源投入，包括資金、師資和設(shè)施等方面的支持。
除了政府方面，陳曉平委員建議幼兒園要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的保育教育管理，將幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)整合到保育教育相關(guān)人員的工作中。期間可通過(guò)細(xì)化工作職責(zé)和執(zhí)行復(fù)盤等措施，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的保育教育管理。應(yīng).將幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)融人各項(xiàng)保育教育管理制度，以有效支持教師掌握不同幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)體差異，將科學(xué)保教、尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律的理念轉(zhuǎn)化課程實(shí)踐與相應(yīng)的教育行為。
「當(dāng)然，提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn)和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，提高教師的教學(xué)能力和知識(shí)水平必不可少。尤其是對(duì)於一線教師而言，幼兒信息搜集能力、幼兒學(xué)情分析能力和評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)踐轉(zhuǎn)化能力均需加強(qiáng)。應(yīng)著重通過(guò)『同評(píng)異教』的方式，對(duì)同一幼兒、同一班級(jí)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，讓不同保教人員都參與活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施，通過(guò)集思廣益的方式，支持一線教師對(duì)如何促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行深入思考與實(shí)踐?！龟悤云秸f(shuō)。
針對(duì)幼兒教師，陳曉平還建議要重視師幼互動(dòng)、建立適合的課程和教學(xué)方法、營(yíng)造適合的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立有效的家校合作。（記者 寇剛）
頂圖：甘肅省政協(xié)住澳門委員、澳門甘肅聯(lián)誼會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)、中國(guó)銀行（澳門）總裁陳曉平（寇剛 攝）
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